O O CENÁRIO DAS LIGAS ACADÊMICAS DE ESTOMATERAPIA NO BRASIL

Adriana Bispo Alvarez; Cícera Clareliz  Gomes Alves; Viviane  Mamede Vasconcelos Cavalcante

Authors

Adriana Bispo Alvarez Universidade Federal do Rio de Janeiro − Centro Multidisciplinar UFRJ-Macaé − Instituto de Enfermagem – Macaé (RJ), Brazil. https://orcid.org/0000-0001-6761-9025
Cícera Clareliz Gomes Alves Universidade Regional do Cariri – Faculdade de Enfermagem – Crato (CE), Brazil. https://orcid.org/0000-0002-6526-1039
Viviane Mamede Vasconcelos Cavalcante Universidade Federal do Ceará – Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem − Departamento de Enfermagem – Fortaleza (CE), Brazil. https://orcid.org/0000-0002-3720-4643

Abstract

The search for deepening in specific areas has grown substantially in professional training, in order to investigate and share knowledge, together with active participation in practical activities, in order to preserve the inseparability of the teaching-research-extension tripod1 . Through this perception, strategies were adopted that promote immersion and articulation of knowledge between theory and practice, through the creation of Academic Leagues (AL), which consist of organizations characterized by their own statute, exempt from profit, composed of academics and oriented by professionals who are members of certain institutions, in an extracurricular manner.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Panobianco M, Borges M, Caetano EA, Sampaio BAL, Magalhães PAP, Moraes DC. A contribuição de uma liga acadêmica no ensino de graduação em enfermagem. Rev Rene [internet]. 2013 [citado 03 abr 2021]; 14(1):169-78. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/3351/2589

Brasil. Lei n. 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da República Federativa.

Vieira CB, Silva DA. Contribuições de uma liga acadêmica do trauma e emergência na formação universitária: percepção dos integrantes. Nursing (São Paulo). 2009 [citado 03 abr 2021]; 22(259):3384-8. Disponível em: http://www.revistanursing.com.br/revistas/259/pg26.pdf