CONSTRUÇÃO E VALIDADE DA ESCALA DO NÍVEL DE ADAPTAÇÃO DA PESSOA COM ESTOMIA

Lays Pinheiro de Medeiros; Suênia Silva de Mesquita Xavier; Luana Souza Freitas; Isabelle Pereira da Silva; Lorena Brito do O; Silvia Kalyma Paiva Lucena; Renan Alves Silva; Isabelle Katherinne Fernandes Costa

Autores

Lays Pinheiro de Medeiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1753-5330
Suênia Silva de Mesquita Xavier Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8780-2393
Luana Souza Freitas Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-9733-8734
Isabelle Pereira da Silva UUniversidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-9865-2618
Lorena Brito do O Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8419-3457
Silvia Kalyma Paiva Lucena Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1191-927X
Renan Alves Silva Universidade Federal do Espirito Santo – Centro Universitário do Norte do Espírito Santo – São Mateus (ES), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6354-2785
Isabelle Katherinne Fernandes Costa Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1476-8702

Resumo

Objetivo: Construir e validar o conteúdo da escala de verificação do nível de adaptação da pessoa com estomia. Método: Estudo metodológico envolvendo duas etapas: construção baseada em duas revisões integrativas da literatura e estudo qualitativo com pessoas com estomia; e validade de conteúdo com juízes dos seguintes critérios: comportamental, objetividade, relevância, clareza, simplicidade, variedade em relação à linguagem; realização do teste-piloto com o grupo-alvo; correção léxica e gramatical e nova submissão para o índice de validade de conteúdo. Resultados: Na primeira etapa, treze itens receberam sugestões de melhoria, três itens foram unificados por similaridade e um foi excluído. Após os ajustes, alcançou-se consenso dos juízes quanto à representatividade dos itens e à permanência nos modos a partir dos critérios avaliados. A população-alvo julgou os itens como de fácil entendimento ocorrendo em seguida correção gramatical e lexical. Conclusão: A escala apresentou evidência de validade de conteúdo demonstrando consenso entre os juízes e a população-alvo.

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